当阳一中高分“神话”背后的故事

　　引言：数字的魅力

　　2007年，当阳一中本科上线率高达81.2%，省线上线率达100%，10余人达到北大、清华录取控制线，7人考出655分以上的高分，75人取得600分以上的好成绩，位居宜昌第一。其中其理科实验班50名考生中，600分以上的考生达到45人，均分高达625分，全部达到重点本科线。

　　2008年，当阳市第一高级中学再续高分“神话”：

　　该校学生付翱以668分的成绩获得了宜昌地区理科第二名，学生贺珣以623分的成绩获得了大宜昌市文科第二名。4人达到清华、北大录取线。

　　同时，该校650分以上高分4人，600分以上高分人数达到63人，占宜昌市高分总数的五分之一，居宜昌县市重点高中之首。上一类本科线人数高达364人，上本科线率达到92%，上省线率达100%。

　　多年高考，当阳一中年年硕果累累。1993年以来，该校已经连续15年高考成绩居宜昌市前列，连续5年600分以上高分居宜昌市第一名，连续3年RSR值5项指标获得宜昌市第一名，为清华、北大输送优秀学生96名，上重点大学8000余人。因为这样，当阳一中在宜昌人看来，已经成为了一个神话，一个传奇。

　　创新理念 构筑“校魂”

　　校长刘逊求认为，一流的学校必然有着自己鲜明的教育理念，它凝聚着和浓缩了学校的风格、文化品格和人才培养特色，学生在日常生活和学习中，无时无刻不受其陶冶熏陶和规范指导，这样的学生走出校园能够从他们身上看出属于这种学校的独特气质。因此，“以人为本，和谐发展，永争一流”便成为当阳一中的办学理念。“以人为本”就是服务于人，让师生有幸福感，这是该校办学的前提和价值取向。以人为本是以关注人、研究人、服务人、激励人、发展人、弘扬人为本位的管理理念。“和谐发展”就是更好地发展，让师生有舒适感，是该校达到育人目标的重要依托。该校倡导和谐的处室、和谐的年级、和谐的班级，使该校成为一个和谐的大家庭。同时，该校注重与上级部门、共建单位、社区建立和谐的关系，营造和谐的外界环境。“永争一流”就是要领先于别人，让师生有方向感，这是该校追求的最终目标，也是当阳一中精神的精髓。

　　先进的理念，使当阳一中的成绩愈来愈引人瞩目，高考成绩总是毫无悬念地走在同类学校前列。同时，该校连续两届被授予湖北省“文明单位”和湖北省“最佳文明单位”称号，2007年又顺利通过了湖北省示范学校的督导复评工作，这一切使当阳一中前进的步子更加坚实，使当阳一中的跨越更加迅速，当阳一中已经成为宜昌地区乃至全省都叫得响的名校！

　　科学管理 质量立校

　　当阳一中确立“人本”管理理念，形成了学校管理模式。“人本”即坚持以教师为本，服务于教师，让教师自身得到更好的发展；坚持以学生为本，服务于学生，促进学生的和谐发展；坚持以家长为本，服务于学生家长，想家长之所想，为家长分忧，让家长满意。目前，该校的各项办学目标已经成为全体师生真心追求并自觉为之奋斗的动力，形成了高度的认同感和归属感，向着创建全国千所示范高中的目标稳步前进。

　　在此基础上，该校坚持依法治校，建章立制，努力实施法规管理，紧紧围绕“建设法治学校”的目标，认真落实“四五”、“五五”普法规划的各项任务，积极构建学校家长社会齐抓共管的“大普法”新格局。学校先后被评为当阳市“治保工作先进单位”、当阳市“最佳安全文明单位”、宜昌市“消防工作先进单位”、宜昌市“安全文明小区”，湖北省 “安全文明校园”、湖北省“普法依法治理工作先进集体”等。

　　同时，该校坚持民主治校，凝聚合力，努力实施民主管理。长期以来，该校全心全意依靠教职工办校，在该校和教职工之间架起了一座“连心桥”，凝聚了人心，形成了合力。湖北省总工会曾先后两次到该校调研，学校先后被表彰为宜昌市“校务公开工作先进单位”、宜昌市“教代会工作先进单位”、湖北省“该校教代会工作优秀单位”、“全国100家民主管理先进单位”、“全国模范职工之家”等。

　　发展内涵 打造品牌

　　着眼于教师的专业化发展，打造一流的团队。领导班子队伍建设和教师队伍建设是当阳一中队伍建设中的两个着眼点。该校紧紧抓住队伍建设这一关键,走学校内涵发展之路。在班子建设方面，该校不断完善校长负责制、校党委决议制、教代会民主监督“三位一体”的领导体制，建立了结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，使权力在相互监督、相互协调中行使。

　　“普通高中要对自己的发展有一个准确的定位，我们的校园应该是具有专家型校长、智慧型师资、多样化课程、人文化环境、鲜活的课堂和健全的学生。”

　　刘逊求对当前普通高中教育的发展有着清醒的认识和独到的见解。他告诉记者，为促进教师的专业化发展，学校采取了诸多措施，如连续八年开展了“师德教育月”及“师德标兵”的评选活动，铸造师魂。采取如学历进修、业务培训、新老教师师徒结对等方式提高教师业务素质，勤练师功。坚持开展业务学习，集体备课，参加课题研究，强化师能。近三年，该校教师在省级以上刊物发表论文100多篇。优质课、说课竞赛获得湖北省级一等奖17人。2008年，在宜昌市语文优质课、说课竞赛中，又有3名老师获得一等奖。目前该校教师已承担了国家级立项课题3个，省级立项课题9个。

　　着眼校园文化建设，充分发挥校园环境育人和文化育人的功能。学校文化是一所学校的灵魂,是一所学校发展的内在驱动力,是走内涵发展之路的必要保障。在校园文化建设中，教职员工是校园文化的主导者。当阳一中不断加强校本培训，鼓励教师加强学习，积极参加校内外教研活动，以新理念、新课程、新知识为重点，提高教师的教学能力和教学水平。多年来，学校大胆创新，开展了形式多样的校本培训活动，如今，这些活动已经成为了该校的精品工程。如“大家报告”，即请教育界的大家到该校做报告，开阔老师们的眼界；“名师导航”，即请学校名师担任中青年骨干教师的导师，言传身教，迅速提高教师的教艺水平和个人修养；“集体备课”，即各教研组每周开展一次集体备课，组织老师们展开讨论，互相启迪；“导师制度”，即所有教师都将担任导师，与学生进行关于知识、学习、家庭、人生、社会方面问题的对话，在贴近学生、真情对话中融洽感情，让老师们找到心动的感觉，焕发育人的热情。“校际论坛”，即通过参加“三校联合体”、“九校联合体”开展学术研讨，让老师们在同行面前交流自己的教学心得和研究成果，通过推荐老师参加教学展示、登上讲坛、参加校际论坛，让优秀教师传播自己的经验，激起思想的火花……

　　学生是校园文化的主体，学生积极主动参与校园文化建设是校园文化建设活动成功的保证。为此，当阳一中鼓励学生积极投入到校园文化建设中来，构建富有个性的校园景观文化、班级文化和寝室文化。

　　走进当阳一中，首先领略到的是该校的景观文化，校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁；教室窗明几净，布置典雅，让人赏心悦目, 各种标语、提示牌树立其间，处处透露出该校的办学风格和人文环境。进入校园，你会发现，不大的校园被精心划分成四个功能区，分别是校史展示区、科教艺术展示区、校园媒体展示区和宣传绿化展示区，整个校园透露着浓浓的文化气息。

　　该校鼓励学生以班级和寝室为阵地，积极营造健康和谐的校园文化。各班都精心设计了黑板报，制定了班级格言，各寝室也根据自身特点创办了新鲜活泼的“寝室文化”，如有些班级张贴每周一言，用名言警句时刻激励学生等。该校还定期开展“文明班”、“文明寝室”的评选活动，将文化氛围的布置作为重要的一个评比标准。

　　搭建平台 家校和谐

　　在教师心中，当阳一中是追求职业成功和职业幸福的地方。当阳一中全体教职工以良好的思想素质、过硬的业务能力、甘于吃苦的奉献精神，凝聚成了辛勤耕耘、无私奉献、呕心沥血、不断创新的一中精神。热爱学生、追求职业幸福成为共同价值取向。

　　在学生心中，当阳一中是他们快乐成长的地方。开放式的课堂教学模式极大地提高了学生的学习兴趣，激发了学生的求知欲望。学生艺术团、摄影协会、书法协会、文学通讯社、科技协会、篮球协会、足球协会、铜管乐队等20多个学生社团，大大丰富了青年团员的业余生活，同时也极大提高了团员的综合素质。如艺术团刘琛在宜昌市“三独”比赛中曾获得独唱组第一名，摄影协会候海鹏曾在国际青少年文学艺术大赛中获银奖，铜管乐队曾多次参加当阳市团代会演出，受到高度评价。

　　在家长心中，当阳一中是家长放心的地方。该校每年定期召开家长会，为家长们传输先进的家庭教育理念；定期召开家长委员会，让家长以主人的身份参与到该校的发展过程中；每学期开展家访活动，到学生家里与家长开展平等的交流，有效地促进了家校的沟通与合作。

　　通过有效的家校交流平台的搭建，当阳一中真正做到了形式新颖、内容丰富、贴近实际，达到了家校携手共同培养孩子的目标。许多家长纷纷表示：当阳一中的硬件设施是一流的，现代化水平是高端的，办学理念是先进的，教师素质是高尚的，把孩子送到当阳一中，我们非常放心！(记者刘良伟 郭晓莹 通讯员 马国良 望春辉)

　　(来源：中国新闻周报)